Professoras encenam "Menina bonita do laço de fita".
Educar
quinta-feira, 13 de maio de 2010
quarta-feira, 12 de maio de 2010
Livros Didáticos
Senhores pais,
Hoje, dia 12 de maio, seus filhos receberão o material didático fornecido pela SEME e contamos com a colaboração de todos para que este excelente material seja bem cuidado.
terça-feira, 11 de maio de 2010
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segunda-feira, 10 de maio de 2010
sexta-feira, 7 de maio de 2010
Conteúdos do 2º Bimestre
Tema: Grupos Sociais.
Maternal I
- A família como grupo principal de convivência;
- A casa como abrigo e espaço de convivência familiar;
- Percepção de alguns espaços da escola ( sala de aula, parquinho, refeitório e banheiro);
- Percepção de alguns funcionários da escola;
Cuidados com os materiais pessoais e de uso coletivo.
Tema: Grupos Sociais.
Maternal II
- Formas de lazer da família;
- Conhecimento do espaço físico da escola, suas dependências e materiais disponíveis;
- Identificação das pessoas que trabalham na escola;
- Função dos espaços da escola: biblioteca e outras dependências;
- Conhecimento do caminho de casa até a escola (distância, meio de transporte, companhia, pontos de referência);
- Exploração do espaço da criança na sua casa (vida cotidiana);
- Dependência da casa e função de cada espaço;
- Objetos da casa;
- Cuidados com material de uso pessoal e coletivo.
Tema: Grupos Sociais.
1º Período
- Os cômodos da casa e suas funções;
- Objeto da casa;
- Socialização: colegas de outras classes;
- Função dos espaços na escola;
- Recurso da escola: o material e as atividades escolares;
- Relações sociais próximas: a rua, a vizinhança;
- Percepção dos elementos que compõe a comunidade.
Tema: Grupos Sociais.
2º Período
- A casa e seus recursos (eletricidade, rede de água e esgotos);
- Tipos de moradia;
- Distinção das principais características do bairro;
- Apresentação de situações que seja possível perceber e valorizar a transmissão da cultura;
-Reconhecimento e valorização da diversidade dos grupos sociais em relação à etnia e cultura;
- Identificação das especificidades da vida rural – urbana e da inter-relação entre ambas (valores, hábitos, costumes, meios de transporte e comunicação);
- Elementos que caracterizam a cidade e campo;
- A importância da escola.
Maternal I
- A família como grupo principal de convivência;
- A casa como abrigo e espaço de convivência familiar;
- Percepção de alguns espaços da escola ( sala de aula, parquinho, refeitório e banheiro);
- Percepção de alguns funcionários da escola;
Cuidados com os materiais pessoais e de uso coletivo.
Tema: Grupos Sociais.
Maternal II
- Formas de lazer da família;
- Conhecimento do espaço físico da escola, suas dependências e materiais disponíveis;
- Identificação das pessoas que trabalham na escola;
- Função dos espaços da escola: biblioteca e outras dependências;
- Conhecimento do caminho de casa até a escola (distância, meio de transporte, companhia, pontos de referência);
- Exploração do espaço da criança na sua casa (vida cotidiana);
- Dependência da casa e função de cada espaço;
- Objetos da casa;
- Cuidados com material de uso pessoal e coletivo.
Tema: Grupos Sociais.
1º Período
- Os cômodos da casa e suas funções;
- Objeto da casa;
- Socialização: colegas de outras classes;
- Função dos espaços na escola;
- Recurso da escola: o material e as atividades escolares;
- Relações sociais próximas: a rua, a vizinhança;
- Percepção dos elementos que compõe a comunidade.
Tema: Grupos Sociais.
2º Período
- A casa e seus recursos (eletricidade, rede de água e esgotos);
- Tipos de moradia;
- Distinção das principais características do bairro;
- Apresentação de situações que seja possível perceber e valorizar a transmissão da cultura;
-Reconhecimento e valorização da diversidade dos grupos sociais em relação à etnia e cultura;
- Identificação das especificidades da vida rural – urbana e da inter-relação entre ambas (valores, hábitos, costumes, meios de transporte e comunicação);
- Elementos que caracterizam a cidade e campo;
- A importância da escola.
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